單項選擇題個人與群體之間的傳播形式不包括()。
A.授課
B.報告
C.討論
D.講座
E.演講
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1.單項選擇題學校健康促進的新模式是()
A.健康促進學校
B.健康服務中心
C.綠色學校
D.學校管理體系
E.學校教學研究體系
2.單項選擇題某中學欲開展學校健康促進工作,其實施內容中屬于“學校健康政策”的是()
A.請家長或學校所在社區(qū)的組織團體
B.監(jiān)測學生生長發(fā)育,并培訓師生預防疾病的技能
C.制定進行健康篩查的規(guī)定與時間表
D.改造學校的體育衛(wèi)生設施
E.安排健康教學課程,組織學生參加的是健康服務活動
3.單項選擇題某學校欲開展健康促進活動,其學校健康促進的內容,不包括()
A.學校健康政策
B.學校衛(wèi)生服務
C.學校健康社會環(huán)境和社區(qū)關系
D.學校思想教育
E.學校健康教育
4.單項選擇題學校健康教育評價的重點是()
A.信念的轉變
B.行為的改變
C.知識的變化
D.疾病的發(fā)病情況
E.健康狀況的改善
5.單項選擇題下列指標中,哪些不屬于學校健康促進效果評價指標()
A.及格率
B.人均住院日數(shù)
C.不吸煙率
D.人均病假日數(shù)
E.月病假率
最新試題
社區(qū)組織理論的核心是()
題型:單項選擇題
正確的說法是(健康教育與健康促進的關系)()
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在未來6個月已經(jīng)意識到改變行為的益處和改變行為的代價,但沒有任何行動跡象,行為變化的階段應是()
題型:單項選擇題
過去6個月內已經(jīng)作出了行為改變,在行為階段變化理論模型結構中行為變化的階段為()
題型:單項選擇題