組織階段改變理論首先改變的過程是（）

健康教育的目的是（）

心理咨詢師在會談時經(jīng)常耐心地、傾聽病人對病情的敘述，容忍和接納各種觀念和習(xí)慣，這種技巧稱為（）

應(yīng)激的生理變化模式為（）

塞里把應(yīng)激看作是機體對有害環(huán)境的一種（）

在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中從打算行動到準(zhǔn)備行動，主要經(jīng)歷的是（）

病人為了拉近自己與咨詢師之間的關(guān)系，請心理咨詢師吃飯，心理咨詢師沒好意思拒絕，這違反了心理咨詢從業(yè)人員職業(yè)素養(yǎng)原則的（）

組織變化要經(jīng)過一系列的階段，在每個階段都需要一套相應(yīng)的策略，這種理論模式是（）

與健康相關(guān)或能對健康產(chǎn)生影響的行為統(tǒng)稱為（）

在幫助吸煙者放棄吸煙行為時總要提到戒煙后可能遇到一些戒斷反應(yīng)，這種理論是（）