泰勒認(rèn)為文化標(biāo)志著人類從自然狀態(tài)向社會(huì)狀態(tài)的轉(zhuǎn)變。

教育具有政治功能、經(jīng)濟(jì)功能、意識(shí)功能和科學(xué)技術(shù)發(fā)展功能。

試述科技和教育的相互關(guān)系。

社會(huì)生產(chǎn)力與教育的發(fā)展不具有相互促進(jìn)作用。( )

育人目標(biāo)屬于學(xué)校文化中的踐行文化。

政治對(duì)教育的制約作用有哪些？

學(xué)校文化中的物質(zhì)文化就等于物質(zhì)，是關(guān)于對(duì)物質(zhì)的態(tài)度和方式。

學(xué)校是精神文明的重要陣地，是人類文化的神圣殿堂。

踐行文化是指學(xué)校在創(chuàng)造物質(zhì)文化和精神文化的實(shí)踐過程中體現(xiàn)出來的文化行為。

教師文化有以傳遞文化傳統(tǒng)為己任的特征。