A.健康教育是健康促進(jìn)的深化與發(fā)展
B.健康促進(jìn)以健康教育為先導(dǎo)
C.與健康促進(jìn)相比,健康教育融客觀的支持和主觀的參與于一體
D.健康促進(jìn)是健康教育的核心
E.健康教育對(duì)健康促進(jìn)起維護(hù)和推動(dòng)作用
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A.創(chuàng)造支持的環(huán)境
B.發(fā)展個(gè)人技能
C.加強(qiáng)社區(qū)的行動(dòng)
D.提供健康信息
E.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向
A.應(yīng)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制
B.動(dòng)員群眾參與
C.樹立典型和培養(yǎng)骨干
D.行為矯正技術(shù)
E.開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)
A.生物因素
B.行為生活方式
C.環(huán)境因素
D.衛(wèi)生服務(wù)因素
E.社會(huì)制度
A.個(gè)體健康
B.群體健康
C.個(gè)體與群體的結(jié)合
D.重點(diǎn)解決危險(xiǎn)因素
E.重點(diǎn)是解決環(huán)境問題
A.監(jiān)測(cè)監(jiān)督
B.監(jiān)督評(píng)估
C.群眾參與
D.社會(huì)動(dòng)員
E.組織領(lǐng)導(dǎo)
最新試題
在合理行動(dòng)理論模型中引入“知覺行為控制”變量后,模型發(fā)展為()
某地在全民健身項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)上,請(qǐng)社會(huì)各界領(lǐng)導(dǎo)、知名人士參與馬拉松活動(dòng),這在社會(huì)動(dòng)員的作用被稱為()
塞里把應(yīng)激看作是機(jī)體對(duì)有害環(huán)境的一種()
與健康相關(guān)或能對(duì)健康產(chǎn)生影響的行為統(tǒng)稱為()
心理防御機(jī)制是人們使用的一種無意識(shí)心理策略,實(shí)際上是精神上的一種()
應(yīng)激的生理變化模式為()
組織變化要經(jīng)過一系列的階段,在每個(gè)階段都需要一套相應(yīng)的策略,這種理論模式是()
A型行為具有兩個(gè)核心成分,其中包括“過分的競(jìng)爭(zhēng)性和敵意”和()
健康心理學(xué)主要解決的心理問題是人類()
在我國(guó)行為階段變化理論實(shí)際應(yīng)用最多的行為干預(yù)是()