A.認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力
B.分析問(wèn)題的能力
C.解決問(wèn)題的能力
D.綜合處理問(wèn)題的能力
E.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力
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A.考評(píng)指標(biāo)要抽象客觀.
B.考評(píng)指標(biāo)要準(zhǔn)確、具體、盡可能量化.
C.考評(píng)方法要可行
D.考評(píng)時(shí)間要適當(dāng)
E.考評(píng)結(jié)果要反饋給上級(jí),以利于改進(jìn)
A.自我考評(píng)
B.上級(jí)考評(píng)
C.群眾考評(píng)
D.考試考評(píng)
E.成績(jī)記錄考評(píng)
A.理論培訓(xùn)
B.職務(wù)輪換
C.晉升
D.在副職上培訓(xùn)
E.輔導(dǎo)
A.引入階段
B.成長(zhǎng)階段
C.形成階段
D.成熟階段
E.衰退階段
A.易發(fā)生“青黃不接”
B.會(huì)造成“近親繁殖”
C.對(duì)現(xiàn)狀不了解
D.會(huì)挫傷未提升者積極性
E.不公平
最新試題
對(duì)于一個(gè)主管人員來(lái)說(shuō),能否成功地履行管理職能的最基本的要求是()
衡量一個(gè)人能否被提升的最好依據(jù)是()
()是用圖形的方式表示組織各機(jī)構(gòu)、崗位、上下左右相互關(guān)系
按主管人員的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考評(píng)最好的方法是()
有計(jì)劃的提升,上級(jí)主管人員(),受訓(xùn)者本人()。
為了了解主管人員的工作績(jī)效和工作質(zhì)量,我們需要對(duì)其進(jìn)行()
在考評(píng)方法中,()方法經(jīng)常與目標(biāo)管理相結(jié)合
對(duì)主管人員進(jìn)行培訓(xùn)時(shí),可供選擇的方法主要有()
管理能力包括()
主管人員的管理能力是在實(shí)踐中形成和發(fā)展起來(lái)的,主要表現(xiàn)在()