單項(xiàng)選擇題各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要完成各自的任務(wù),培養(yǎng)社會(huì)的合格人才,需要制定各自的()
A、教育目標(biāo)
B、課程目標(biāo)
C、培養(yǎng)目標(biāo)
D、教學(xué)目標(biāo)
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1.單項(xiàng)選擇題能為一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的教育工作指明發(fā)展思路和發(fā)展方向的是()
A、教育目標(biāo)
B、教育目的
C、教育方針
D、培養(yǎng)目標(biāo)
2.單項(xiàng)選擇題主張以社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展為教育最高宗旨來(lái)確定教育目的,就形成()
A、個(gè)人本位的教育目的論
B、教育無(wú)目的論
C、神學(xué)的教育目的論
D、社會(huì)本位的教育目的論
3.單項(xiàng)選擇題教育活動(dòng)的依據(jù)和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是()。
A、教育目的
B、課程
C、教育評(píng)價(jià)
D、教學(xué)
4.單項(xiàng)選擇題馬克思主義人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)在20世紀(jì)末中國(guó)教育界的具體實(shí)踐典型是()。
A、教育實(shí)驗(yàn)的熱潮
B、教育改革的實(shí)踐
C、素質(zhì)教育運(yùn)動(dòng)
D、教育的國(guó)家化走勢(shì)
最新試題
現(xiàn)階段我國(guó)的教育目的是1985年《決定》中規(guī)定的。
題型:判斷題
提高學(xué)生感受美的能力,從根本上說(shuō)是提高人的整體性的精神素養(yǎng)。
題型:判斷題
當(dāng)代我國(guó)教育的主導(dǎo)思想是應(yīng)試教育。
題型:判斷題
人的社會(huì)實(shí)踐和物質(zhì)生活條件決定人的發(fā)展。
題型:判斷題
教育目的與教育方針的關(guān)系是:教育方針包括教育目的。
題型:判斷題
創(chuàng)造美的能力僅僅指藝術(shù)美的創(chuàng)造。
題型:判斷題
我國(guó)教育目的的基本點(diǎn)有哪些?
題型:?jiǎn)柎痤}
如何實(shí)施素質(zhì)教育。
題型:?jiǎn)柎痤}
“素質(zhì)教育”就是針對(duì)我國(guó)的“應(yīng)試教育”而提出來(lái)的。
題型:判斷題
在我國(guó)古代的教育中,不存在創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
題型:判斷題