A.護(hù)理者
B.代言者
C.教育者
D.指導(dǎo)者
E.協(xié)作者
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A.精湛的護(hù)理技術(shù)
B.關(guān)注小兒技能的發(fā)展
C.經(jīng)常與家屬交流
D.加強臨床護(hù)理
E.滿足心理需要
A.由上到下
B.由近到遠(yuǎn)
C.由粗到細(xì)
D.由簡單到復(fù)雜
E.由低級到高級
A.感知發(fā)育
B.言語發(fā)育
C.動作發(fā)育
D.情緒發(fā)育
E.抽象邏輯思維發(fā)育
A.攻擊性行為
B.破壞性行為
C.屏氣發(fā)作
D.活動過多
E.過分依賴
F.說謊
A.兒科護(hù)理治療措施實施前無須向家長詳細(xì)說明
B.不同年齡小兒有不同的生理正常值
C.小兒體液免疫和細(xì)胞免疫功能均不健全
D.兒科護(hù)理應(yīng)以兒童及其家庭為中心
E.兒科護(hù)理項目多,操作要求高
A.體重
B.身長
C.乳牙
D.骨化中心
E.坐高
F.頭圍
A.善于與家長溝通
B.善于與兒童溝通
C.豐富的學(xué)識
D.高尚的道德品質(zhì)
E.開朗的性格
A.護(hù)理者
B.代言者
C.教育者
D.指導(dǎo)者
E.協(xié)作者
A.提高兒童保健和疾病防治質(zhì)量
B.促進(jìn)兒童身心健康
C.增強兒童體質(zhì)
D.減少兒童發(fā)病率
E.作為兒童和家屬的代言人
A.體格發(fā)育正常而神經(jīng)發(fā)育滯后
B.體格發(fā)育滯后而神經(jīng)發(fā)育正常
C.體格發(fā)育和神經(jīng)發(fā)育均滯后
D.體格發(fā)育和神經(jīng)發(fā)育均正常
E.體格發(fā)育和神經(jīng)發(fā)育均超常
F.無法判斷體格和神經(jīng)發(fā)育的程度
最新試題
屬于嬰幼兒期心理發(fā)育特點的是()
兒科護(hù)士應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)是()
如果蘭蘭發(fā)育正常,應(yīng)達(dá)到的體重是()
關(guān)于苗苗此階段心理發(fā)展的特征,下列敘述正確的是()
嬰兒期易發(fā)生營養(yǎng)不良和發(fā)育落后,其主要原因是()
促進(jìn)嬰兒感知覺發(fā)展的目的主要是()
小兒前囟飽滿常見的原因是()
兒科護(hù)士的基本角色是()
目前苗苗的乳牙萌出數(shù)應(yīng)為()
門診護(hù)士為蘭蘭媽媽做健康指導(dǎo),其重點是()