A.培養(yǎng)勞動者是社會主義教育目的的總要求
B.重視人文性是我國教育目的的根本特點
C.堅持社會主義方向,是我國教育目的的根本特點
D.要求德、智、體、美等方面全面發(fā)展是社會主義的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
E.培養(yǎng)“四有新人”是社會主義的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
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A、素質(zhì)教育必須面向全體學(xué)生
B、素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)堅持全面發(fā)展
C、素質(zhì)教育要促進學(xué)生個性發(fā)展
D、素質(zhì)教育要重點突出創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
E、素質(zhì)教育要體現(xiàn)地區(qū)特色
A、全面發(fā)展
B、社會經(jīng)濟發(fā)展
C、社會制度
D、文化背景
E、受教育者身心發(fā)展規(guī)律
A、孔德
B、盧梭
C、納托普
D、凱興斯泰納
E、涂爾干
A、盧梭
B、康德
C、裴斯泰洛奇
D、馬斯洛
E、薩特
A、人的全面發(fā)展問題
B、教育與文化的問題
C、人本位的價值取向問題
D、教育目的與教育方針的問題
E、社會本位論的價值取向問題
最新試題
應(yīng)試教育的核心點是教學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”。
素質(zhì)教育就是多開一些音、體、美之類的課程。
1985年《中華人民共和國憲法》指出了“四有、兩愛、兩精神”的表述。
創(chuàng)造美的能力僅僅指藝術(shù)美的創(chuàng)造。
素質(zhì)教育是一個宏觀的指導(dǎo)方針,是一種特殊的教育模式。
如何實施素質(zhì)教育。
人的社會實踐和物質(zhì)生活條件決定人的發(fā)展。
現(xiàn)階段我國的教育目的是1985年《決定》中規(guī)定的。
文明習(xí)慣的教育屬于道德素質(zhì)教育。
素質(zhì)教育的基本觀點有哪些?