判斷題根據(jù)各級各類學(xué)校任務(wù)確定的對所培養(yǎng)的人的特殊要求,我們稱為教學(xué)目標(biāo)。
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人的社會實(shí)踐和物質(zhì)生活條件決定人的發(fā)展。
題型:判斷題
“素質(zhì)教育”的概念是一個教育科學(xué)的概念。
題型:判斷題
素質(zhì)教育的時代特征就是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才。
題型:判斷題
影響教育目的制定的因素有哪些?
題型:問答題
應(yīng)試教育的核心點(diǎn)是教學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”。
題型:判斷題
培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,了解科學(xué)營養(yǎng)知識是中學(xué)智育的表現(xiàn)。
題型:判斷題
教育目的并不是對一切教育工作都具有指導(dǎo)意義。
題型:判斷題
《教育規(guī)劃綱要》里是如何表述我國教育目的的?
題型:問答題
教育目的的方向性是調(diào)控的根本體現(xiàn)。
題型:判斷題
人的片面發(fā)展是舊的勞動分工和階級對立的產(chǎn)物。
題型:判斷題