A、具備專門的知識技能,這些知識技能需要上崗前經(jīng)過學校專門長期的培訓,上崗后需要繼續(xù)進修和發(fā)展
B、具有相應的制度和資格認證予以保證
C、以服務為核心理念的職業(yè)道德,不以贏利和謀生為目的
D、具有為顧客和社會所公認的復雜知識技能權(quán)威和影響力
E、具有充分自治和自律性,有正式的專業(yè)組織對行業(yè)服務、培訓及資格認證進行管理
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A.創(chuàng)造性
B.能動性
C.獨立性
D.選擇性
E.自主性
A、教育、教學活動的組織,要尊重學生的感受
B、教育活動中,要給學生留有選擇的余地,并尊重學生的選擇
C、教育中要鼓勵學生的創(chuàng)造性
D、教育要給學生能動的空間
E、教育過程中要尊重和發(fā)揮兒童的主體性
A.保障未成年人的合法權(quán)益
B.尊重未成年人的人格尊嚴
C.適應未成年人身心發(fā)展的特點
D.教育與保護相結(jié)合
E.給未成年人最廣闊的自由發(fā)展空間
A、司法保護
B、家庭保護
C、學校保護
D、社會保護
E、自我保護
A、階段性
B、不平衡性
C、順序性
D、分化與互補的協(xié)調(diào)性
E、個別差異性
最新試題
取得教師資格的條件有哪些?
師生之間的心理關(guān)系對教育活動沒有多大的影響。
良好的師生關(guān)系只需在課堂教學活動中建立。
教師的地位和作用是通過教師的經(jīng)濟收入反映出來的。
教師的專業(yè)素養(yǎng)包括教師的學科專業(yè)素養(yǎng)和教育專業(yè)素養(yǎng)。
學生有基本的權(quán)利和義務,我們必須樹立正確的學生觀。
師生關(guān)系是在學校組織中所發(fā)生的關(guān)系,只屬于一種正式的關(guān)系。
1986年,《關(guān)于教師地位的建議》中指出,應該把教師視為專業(yè)職業(yè)。
教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)的專業(yè)化。
教育法律規(guī)范的種類包括哪些?簡單解釋每項含義。