單項(xiàng)選擇題工作場(chǎng)所健康教育的本質(zhì)是（）

A.提高職工的健康知識(shí)
B.提高職工的健康功能
C.傳播健康信息
D.行為改變
E.提供周到的服務(wù)


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1.單項(xiàng)選擇題針對(duì)艾滋病高危人群舉辦“艾滋病傳播途徑”的專題講座，根據(jù)健康信念模式，其目的是使他們知覺到（）

A.疾病的易感性
B.自我效能
C.預(yù)防保護(hù)行為的益處
D.預(yù)防保護(hù)行為的障礙
E.疾病的危害性

2.單項(xiàng)選擇題如果某人戒煙后得到了單位的獎(jiǎng)勵(lì)，他的同事也因此開始戒煙。這反映的是一個(gè)什么現(xiàn)象（）

A.自我強(qiáng)化
B.間接強(qiáng)化
C.觀察學(xué)習(xí)
D.自我控制
E.自我監(jiān)測(cè)

3.單項(xiàng)選擇題根據(jù)健康教育的知信行理論，下列表述不正確的是（）

A.健康教育目標(biāo)是行為改變
B.信念是行為改變的動(dòng)力
C.正確態(tài)度的建立有可能改變危害健康的行為
D.知識(shí)的增加總是伴隨行為的改變
E.知識(shí)是改變健康相關(guān)行為的基礎(chǔ)

4.單項(xiàng)選擇題20世紀(jì)60年代末美國(guó)學(xué)者布瑞斯洛提出7種基本健康行為，下列哪項(xiàng)不屬于健康行為（）

A.正常規(guī)律的三餐，不吃零食
B.適量運(yùn)動(dòng)
C.盡可能多睡
D.不吸煙
E.不飲酒

5.單項(xiàng)選擇題慢性非傳染性疾病的過早死亡與下列哪項(xiàng)有關(guān)（）

A.生物因素
B.治療不當(dāng)
C.不良行為與不科學(xué)的生活方式
D.衛(wèi)生服務(wù)不好
E.醫(yī)療技術(shù)落后