A.小學生
B.中學生
C.大學生
D.醫(yī)學院校學生
E.學生
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A.及格率
B.人均住院日數(shù)
C.月病假率
D.人均病假日數(shù)
A.學校領(lǐng)導
B.學生家長
C.教職員工
D.社區(qū)領(lǐng)導
E.學生
A.婦女、兒童
B.慢性病患者
C.老年人
D.婦女、兒童和慢性病患者
E.全部社區(qū)居民
A.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的重要基礎(chǔ)
B.是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的重要組成部分
C.是社區(qū)疾病預防和健康干預的有效途徑
D.提高民族素質(zhì),促進精神文明建設(shè)
E.是創(chuàng)造經(jīng)濟效益的重要渠道
A.動員群眾
B.培訓骨干人員
C.成立領(lǐng)導小組或委員會
D.建立社區(qū)健康教育網(wǎng)絡(luò)
E.制作健康教育材料,配備健康教育設(shè)施
最新試題
強調(diào)傳播雙方都是主體的模式是()
能促進個人和群體保健技能提高的健康促進領(lǐng)域(策略)是()
人們對于自己患某種疾病可能性的判斷是()
心理咨詢師在會談時經(jīng)常耐心地、傾聽病人對病情的敘述,容忍和接納各種觀念和習慣,這種技巧稱為()
組織階段改變理論首先改變的過程是()
組織變化要經(jīng)過一系列的階段,在每個階段都需要一套相應(yīng)的策略,這種理論模式是()
心理防御機制是人們使用的一種無意識心理策略,實際上是精神上的一種()
健康相關(guān)行為包括健康促進行為和()
在幫助吸煙者放棄吸煙行為時總要提到戒煙后可能遇到一些戒斷反應(yīng),這種理論是()
人的健康行為都是()