單項選擇題衡量健康教育與健康促進(jìn)效果評價好壞的指標(biāo)是公民健康（）
A.宣傳
B.傳播
C.素養(yǎng)
D.營銷
E.促進(jìn)
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1.單項選擇題健康促進(jìn)的核心策略是（）
A.社會策略
B.部門協(xié)調(diào)
C.社會動員
D.社會倡導(dǎo)
E.環(huán)境支持
2.單項選擇題認(rèn)為一個人的行為改變是環(huán)境、人和行為之間相互作用的結(jié)果理論是（）
A.計劃行為
B.健康信念
C.社會認(rèn)知
D.階段變化
E.合情行動
3.單項選擇題孩子夸獎戒煙的爸爸、妻子以物質(zhì)獎勵戒煙的丈夫，目的是希望鞏固他的戒煙成果，這些做法對行為的作用是（）
A.傾向因素
B.促成因素
C.強(qiáng)化因素
D.保護(hù)因素
E.危險因素
4.單項選擇題認(rèn)為人的行為變化不是一次性的，是一個連續(xù)、動態(tài)的逐步推進(jìn)的過程，這個理論是（）
A.計劃行為
B.健康信念
C.社會認(rèn)知
D.階段變化
E.合情行動
5.單項選擇題健康教育與健康促進(jìn)的共同點是（）
A.運(yùn)用策略的方法
B.開展工作的主體
C.制定的工作目標(biāo)
D.動員對象的層次
E.解決健康的問題
最新試題
在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中從準(zhǔn)備行動到行動是重要的變化，主要經(jīng)歷的階段是（）
題型：單項選擇題
過去6個月內(nèi)已經(jīng)作出了行為改變，在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中行為變化的階段為（）
題型：單項選擇題
心理防御機(jī)制是人們使用的一種無意識心理策略，實際上是精神上的一種（）
題型：單項選擇題
健康教育的目的是（）
題型：單項選擇題
人的健康行為都是（）
題型：單項選擇題
在我國行為階段變化理論實際應(yīng)用最多的行為干預(yù)是（）
題型：單項選擇題
在幫助吸煙者放棄吸煙行為時總要提到戒煙后可能遇到一些戒斷反應(yīng)，這種理論是（）
題型：單項選擇題
在未來6個月已經(jīng)意識到改變行為的益處和改變行為的代價，但沒有任何行動跡象，行為變化的階段應(yīng)是（）
題型：單項選擇題
健康信念模式的核心概念是相關(guān)疾?。ǎ?/p>
題型：單項選擇題
健康心理學(xué)主要解決的心理問題是人類（）
題型：單項選擇題