A.知覺到危險性
B.知覺到嚴(yán)重性
C.知覺到易感性
D.后果嚴(yán)重性認識
E.行為改變的障礙
你可能感興趣的試題
A.危險性和威脅性認知
B.威脅知覺和行為評估
C.易感性和敏感性認知
D.后果嚴(yán)重性的認識
E.行為改變障礙評估
A.重點解決心理行為與生活方式因素
B.通過健康信息傳播而進行行為干預(yù)
C.消除影響健康的相關(guān)行為危險因素
D.通過合理利用衛(wèi)生服務(wù)而促進健康
E.有計劃地改善健康以提高生活質(zhì)量
A.家庭和諧
B.定期體檢
C.依從性差
D.合理膳食
E.適量運動
A.疾病發(fā)生行為
B.高危行為
C.預(yù)防保健行為
D.髙危人群行為
E.健康危害行為
A.疾病相關(guān)行為
B.健康相關(guān)行為
C.預(yù)防相關(guān)行為
D.促進健康行為
E.危害健康行為
最新試題
健康信念模式的核心概念是相關(guān)疾?。ǎ?/p>
社會認知理論中的觀察學(xué)習(xí)概念是()
在幫助吸煙者放棄吸煙行為時總要提到戒煙后可能遇到一些戒斷反應(yīng),這種理論是()
與健康相關(guān)或能對健康產(chǎn)生影響的行為統(tǒng)稱為()
塞里把應(yīng)激看作是機體對有害環(huán)境的一種()
高血壓病健康教育干預(yù)最有效的目標(biāo)行為是()
創(chuàng)新擴散理論認為新觀念、新事物傳播最有效的途徑是()
在日常生活中有的人遇到挫折時習(xí)慣于幽默,而有的人則習(xí)慣于逃避,這種面對生活的方式稱為()
健康相關(guān)行為包括健康促進行為和()
在未來6個月已經(jīng)意識到改變行為的益處和改變行為的代價,但沒有任何行動跡象,行為變化的階段應(yīng)是()