（），為學校及讀書人提供了標準、規(guī)范的儒家經(jīng)典定本。（），是我國教育史上的一大創(chuàng)舉，是封建國家重視教育、獨尊儒術(shù)，加強對教育進行宏觀管理的手段之一。

將預先擬定的問題寫在策上，即（），應(yīng)考者解答策問中的問題，叫作（）。

考試周期和年份的固定，是科舉考試高度（）的重要表現(xiàn)。

元代國子學實行（）和選拔優(yōu)異生員直接授官的（）。

具體負責管理州學的官員是（）。

漢代太學是朝廷網(wǎng)羅人才的重要場所，故（）就成了太學最重要的任務(wù)。

墨家私學代表（）的利益與立場，以（）為主要內(nèi)容，其教學、管理制度在先秦私學中也是獨辟新徑。

秦朝施行（），“三老”作為地方基層組織的學官，根據(jù)秦王朝的意圖執(zhí)行（）的任務(wù)，對一般人民進行（）的思想教化。

漢代有些大師名望很大，能親自前往門下直接受教的是（）。

（）是明清兩代最重要的中央官學。