A、課程內容的科學邏輯組織 B、課程與社會生活的聯系,強調學生在學習中的主動性 C、課程是外在于學習者的,并且基本上凌駕于學習者之上的——學習者服從課程,在課程面前是接受者的角色 D、課程是既定的、先驗的、靜態(tài)的
A、學生會 B、班級 C、小組 D、團委
A、課堂教學,課外活動和校外活動內容 B、智育、德育和體育教育內容 C、智育、德育、美育和體育,勞動技術教育內容 D、課上和課下教育內容