多項選擇題根據(jù)國內(nèi)外有關(guān)經(jīng)驗，建立在學生自主性探索學習基礎(chǔ)上的課程，具體結(jié)構(gòu)以單元的形式最為適宜，在每一個單元中，至少必須包括以下幾部分（）

A、練習題
B、主題
C、任務
D、評價標準
E、大學大綱


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1.多項選擇題課程的一般結(jié)構(gòu)在今年來發(fā)生了一些變化，對于這種變化的基本情況描述正確的是（）

A、趨向與統(tǒng)一
B、趨向與多元化
C、在統(tǒng)一基礎(chǔ)上增加靈活性
D、保持原有的基本結(jié)構(gòu)
E、在多樣性基礎(chǔ)上增加調(diào)控

2.多項選擇題在國內(nèi)外，如下觀點比較接近課程本質(zhì)的定義的是（）

A、課程是標準
B、課程是教育教學本身
C、課程是活動
D、課程是經(jīng)驗
E、課程是知識

3.多項選擇題完整的教育目標應當包括（）

A、思維領(lǐng)域
B、身心發(fā)長領(lǐng)域
C、認知領(lǐng)域
D、情感領(lǐng)域
E、動作技能領(lǐng)域

4.多項選擇題當課程被認為是活動時，其特點在于（）

A、強調(diào)學習者是課程的主體，以及作為主體的能動性
B、強調(diào)以活動方式開展課程教育教學活動
C、強調(diào)以學習者的興趣、需要、能力、經(jīng)驗為中介實施課程
D、從活動的完整性出發(fā)，突出課程的綜合性和整體性，反對過于詳細的分科
E、重視學習活動的水平、結(jié)構(gòu)、方式，特別是學習者與課程各因素的關(guān)系

5.多項選擇題當課程被認為是經(jīng)驗時，一般特點在于（）

A、課程體系是以科學邏輯組織的
B、課程往往是學習者角度出發(fā)和設(shè)計的
C、課程是與學習者個人經(jīng)驗相聯(lián)系相結(jié)合的
D、強調(diào)學習者作為學習主體的
E、課程內(nèi)容強調(diào)以間接經(jīng)驗為主