A、確立評價目標 B、確定評價情境 C、設(shè)計評價手段 D、利用評價結(jié)果 E、采取果斷措施
A、學生必須具有使他有機會實踐這個目標所隱含的那種行為經(jīng)驗 B、學習經(jīng)驗必須使學生由于實踐目標所隱含的那種行為而獲得滿足感 C、學習經(jīng)驗所期望的放應(yīng),是在有關(guān)學生力所能及的范圍之內(nèi)的 D、有許多特定的經(jīng)驗可以用來達到同樣的教育目標 E、同樣的學習經(jīng)驗往往會產(chǎn)生幾種結(jié)果