A.音樂的商業(yè)價值
B.個人情感狀態(tài)的變化
C.社會的流行趨勢
D.歌手的國籍和背景
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A.獲得經(jīng)濟(jì)收益
B.展示高超技巧
C.享受音樂帶來的情感滿足
D.追求時尚和潮流
A.阻礙創(chuàng)造力
B.增進(jìn)社交能力
C.減少想象力
D.削弱自信心
A.古典音樂培養(yǎng)耐心,流行音樂激發(fā)興趣
B.古典音樂提高數(shù)學(xué)成績,流行音樂增強(qiáng)體育鍛煉
C.古典音樂增加烹飪技巧,流行音樂提升邏輯思維能力
D.兩者都沒有任何作用
A.復(fù)雜和聲與節(jié)奏
B.歡快旋律與簡單歌詞
C.深奧的樂理知識
D.恐怖與驚悚的元素
A.降低兒童的社交能力
B.減弱兒童的創(chuàng)造力
C.提高兒童的邏輯思維能力
D.增進(jìn)兒童的音樂興趣和審美能力
A.強(qiáng)制者
B.引導(dǎo)者
C.忽視者
D.打擊者
A.強(qiáng)制兒童學(xué)習(xí)音樂理論知識
B.讓兒童自由選擇音樂作品進(jìn)行欣賞
C.嚴(yán)格限制兒童的音樂活動范圍
D.要求兒童進(jìn)行高難度的音樂表演
A.讓兒童學(xué)習(xí)高難度的數(shù)學(xué)題目
B.讓兒童跟隨復(fù)雜的音樂節(jié)拍跳舞
C.讓兒童模仿動物的叫聲
D.讓兒童跟隨簡單的音樂節(jié)拍拍手
A.邏輯推理
B.文學(xué)創(chuàng)作
C.語言和審美能力
D.化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能
A.復(fù)雜難懂
B.歡快簡單
C.深沉悲傷
D.恐怖驚悚
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