嬰幼兒對(duì)自身認(rèn)識(shí)的重要來(lái)源是（）

嬰幼兒音樂(lè)活動(dòng)的意義是（）

（）不僅能夠影響幼兒的發(fā)展水平，同時(shí)也是教師教育意圖的體現(xiàn)。

在兒童的不良習(xí)慣中，咬指甲是為了（）或者是模仿父母或同伴的行為。

幼兒園員工的成長(zhǎng)與發(fā)展離不開（）

教師對(duì)幼兒行為強(qiáng)化的常用手段是（）。

為了節(jié)省時(shí)間，保育員要把嬰幼兒課上使用的玩教具提前出示并擺放好。

請(qǐng)分析保育員做法，并說(shuō)說(shuō)保育員在活動(dòng)中在應(yīng)如何幫助幼兒學(xué)習(xí)。

幼兒園教育應(yīng)充分照顧幼兒的（），為每一個(gè)幼兒提供發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì)，促使他們?cè)谝延兴缴系玫綉?yīng)有的發(fā)展。

培養(yǎng)幼兒自覺(jué)守紀(jì)律的基礎(chǔ)是（）。