A.領(lǐng)導(dǎo)與教導(dǎo)作用
B.溝通與協(xié)調(diào)作用
C.行為規(guī)范作用
D.憑證與依據(jù)作用
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A.具有公開性與規(guī)范性的文書
B.具有紀(jì)律性與約束性的文書
C.具有法定效力與規(guī)范體式的文書
D.具有命令性與組織性級別性的文書
A.函
B.報告
C.通報
D.請示
A.通報
B.公告
C.意見
D.決定
A.附注
B.主題詞
C.緊急程度
D.附件
A.1994年
B.2001年
C.2012年
D.2014年
最新試題
判斷行文時用函還是請示的唯一標(biāo)準(zhǔn)是()
()的確定是整個活動策劃中最出彩的環(huán)節(jié)。
工作簡報的主體部分,可以是專就某一工作的進(jìn)展、動態(tài)而寫成專題報道(專題簡報),也可以是包括多種簡訊、情況報道的()
憑證性條據(jù)的署名如果是單位,除了要寫經(jīng)手人的姓名之外,還要在落款處加蓋單位的公章。
×局人事處針對本.局新出臺的人事管理辦法有疑問,需用()進(jìn)行解決。
小劉在局范圍內(nèi)搜集來諸多維穩(wěn)工作材料,他將這些搜集來的材料分析研究整理,總結(jié)出有規(guī)律性的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),知道以后的工作。這里呈現(xiàn)出工作總結(jié)具有()的特點(diǎn)。
方案整個內(nèi)容是構(gòu)建在將要發(fā)生的時態(tài)上,必須對()的工作、任務(wù)、目標(biāo)、措施進(jìn)行科學(xué)的預(yù)測,才能切實(shí)發(fā)揮工作方案的指導(dǎo)作用。
《“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)》屬于下列哪種工作總結(jié)()
下級機(jī)關(guān)在工作中遇到人力、物力、財(cái)力等方面難于解決的事項(xiàng),可以用()請求上級機(jī)關(guān)給予幫助。
實(shí)習(xí)報告的寫作重點(diǎn)是()。