A.2.5-3.5歲
B.3.5-4.5歲
C.4.5-5.5歲
D.5.5-6.5歲
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A.語言能力
B.思維力,創(chuàng)造力
C.觀察能力
D.交往能力
A.邏輯數(shù)理智力
B.自我反省智力
C.人際交往智力
D.自然觀察者智力
A.堅持積極適度的體育鍛煉
B.養(yǎng)成科學(xué)健康的生活習(xí)慣
C.培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)
D.掌握多種專業(yè)技能
A.道德修養(yǎng)
B.文化修養(yǎng)
C.身心修養(yǎng)
D.專業(yè)水平修養(yǎng)
A.身心修養(yǎng)
B.文化修養(yǎng)
C.道德修養(yǎng)
D.專業(yè)修養(yǎng)
最新試題
保教人員在幼兒進(jìn)行運動時,要注意(),要讓幼兒始終在自己的視線范圍內(nèi),以免發(fā)生意外。
當(dāng)嬰幼兒出現(xiàn)疼痛反應(yīng)時,不會出現(xiàn)的表現(xiàn)為()。
當(dāng)幼兒發(fā)生休克時,保教人員應(yīng)該()。
當(dāng)嬰幼兒哭鬧無力,會出現(xiàn)的不良情緒為()。
關(guān)于幼兒戶外活動做標(biāo)志,作用描述不正確的是()。
救護(hù)觸電幼兒的科學(xué)方法為()。
幼兒園廁所保持清潔通風(fēng),每日打掃并()。
()幼兒開始認(rèn)識到情緒與愿望滿足之間的關(guān)系,如果其愿望未達(dá)成會表現(xiàn)出憤怒以引起他人的注意。
合適桌椅的要求對幼兒的益處不正確的是()。
幼兒意外自護(hù)的主要內(nèi)容有:防丟失、應(yīng)對災(zāi)害和()。