A.《心理發(fā)展與教育》
B.《兒童心理發(fā)展與教育》
C.《心理發(fā)展》
D.《發(fā)展心理學(xué)與教育學(xué)》
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A.問(wèn)卷法
B.觀察法
C.個(gè)案法
D.書(shū)面調(diào)查法
A.接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
B.機(jī)械學(xué)習(xí)與有意義學(xué)習(xí)
C.知識(shí)學(xué)習(xí)與技能學(xué)習(xí)
D.概念學(xué)習(xí)和意義學(xué)習(xí)
A.只停留在個(gè)別現(xiàn)象上
B.理解比較全面，但相當(dāng)具體
C.理解比較全面，也比較深刻
D.達(dá)到較精確的、本質(zhì)的理解
A.親子關(guān)系
B.同學(xué)關(guān)系
C.師生關(guān)系
D.領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系
A.直接接觸關(guān)系
B.接受關(guān)系
C.敬慕關(guān)系
D.其他關(guān)系
A.社會(huì)學(xué)習(xí)論
B.環(huán)境論
C.先天決定論
D.環(huán)境與主體相互作論
A.思維的目的
B.思維的自我監(jiān)控
C.思維的材料
D.思維過(guò)程
A.具體形象；語(yǔ)詞
B.語(yǔ)詞；具體形象
C.語(yǔ)詞；語(yǔ)詞
D.具體形象；具體形象
A.5-7
B.6-7
C.7-8
D.8-9
A.信任對(duì)懷疑
B.勤奮對(duì)自卑
C.自我同一性對(duì)同一性混亂
D.親密對(duì)孤獨(dú)
最新試題
埃里克森強(qiáng)調(diào)人格結(jié)構(gòu)中理性（）的調(diào)節(jié)作用，他認(rèn)為，通過(guò)這種調(diào)節(jié)作用，個(gè)體可解決發(fā)展中的各種危機(jī)，從而形成健康的人格。
通過(guò)看黑白圖片來(lái)加強(qiáng)視覺(jué)專注力的訓(xùn)練適用于以下哪個(gè)年齡階段的孩子？（）
下列人際關(guān)系屬于小學(xué)生之間的人際關(guān)系的是（）。
根據(jù)埃里克森心理發(fā)展理論，小學(xué)兒童正面臨（）多心理危機(jī)。
爬行是哪一階段嬰兒特點(diǎn)？（）
強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)，認(rèn)為人的行為的變化既不是由個(gè)人的內(nèi)在因素，也不是外在因素決定的，而是兩者相互作用的結(jié)果的是以下哪一位心理學(xué)家？（）
小學(xué)生在班集體中的人際關(guān)系是自發(fā)的產(chǎn)物。
小學(xué)五、六年級(jí)的兒童，擇友的標(biāo)準(zhǔn)主要是（）。
培養(yǎng)兒童行為規(guī)范的關(guān)鍵時(shí)間是？（）
以下關(guān)于兒童發(fā)展敏感期表述錯(cuò)誤的是？（）