A.個(gè)別鍛煉
B.集體鍛煉
C.分組鍛煉
D.團(tuán)體活動(dòng)
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A.自我評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.相對(duì)評(píng)價(jià)
D.他人評(píng)價(jià)
A.設(shè)計(jì)單節(jié)動(dòng)作
B.整合整套動(dòng)作
C.選配早操音樂(lè)
D.明確目的
A.兒童社交焦慮量表
B.兒童行為量表
C.兒童行為問(wèn)卷
A.自然主動(dòng)
B.自然被動(dòng)
C.人工自動(dòng)
D.人工被動(dòng)
A.講解演示
B.情境表演
C.感知體驗(yàn)
D.討論評(píng)議
最新試題
為了確保麻疹病兒的營(yíng)養(yǎng)，要適時(shí)補(bǔ)充（）。
（）是指?jìng)€(gè)人在其適應(yīng)過(guò)程中，能發(fā)揮其最高的知能（智能）而獲得滿足、感覺(jué)愉快的心理狀態(tài)，同時(shí)在其社會(huì)中，能謹(jǐn)慎其行為，并有敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)人生的能力。
保教、保健人員的培訓(xùn)，衛(wèi)生保健制度的制定等，屬于（）。
行為療法的主要任務(wù)是改變或消除不良行為。
兒童身高、體重、心跳頻率等反映兒童生長(zhǎng)發(fā)育及生理功能的評(píng)價(jià)是（）。
幼兒園活動(dòng)室應(yīng)有足夠的（）和空氣容量，并有空間存放家具和大型玩具。
兒童基礎(chǔ)代謝快，生長(zhǎng)發(fā)育迅速，熱能不足，（）就不能很好地發(fā)揮效能。
為了幫助學(xué)前兒童形成良好、積極的情緒，教師不允許兒童宣泄自己的不良情緒，只能表達(dá)自己的積極情緒。
在攀登架或者大型玩具上進(jìn)行爬越和攀登時(shí)，要注意規(guī)定（），禁止在同一個(gè)器械上兒童有上有下，以防出現(xiàn)安全事故。
用體重評(píng)價(jià)兒童的營(yíng)養(yǎng)狀況時(shí)，一般采用兩種方法，一是按年齡的體重，二是按（）的體重。