A、教學目的明確 B、教學內(nèi)容正確 C、教學方法適當 D、教學過程緊湊
A、便于管理 B、增加了智力測驗和成績作為依據(jù) C、同一層次內(nèi)學生的基礎(chǔ)和水平較一般班級授課制條件下更為整齊 D、學生的學習和教師的教學更加便利
A、新授課 B、復(fù)習課 C、練習課 D、實驗課 E、測驗課