單項(xiàng)選擇題道德教育的概念實(shí)有廣義和狹義之分，廣義的道德教育，則是指（）上的德育，道德品質(zhì)教育只是它的一個(gè)組成部分。
A.倫理學(xué)
B.哲學(xué)
C.教育學(xué)
D.社會(huì)學(xué)
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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)生圍繞一個(gè)社會(huì)問題，通過相互交流看法，共同分析測(cè)試或通過不同觀點(diǎn)的爭(zhēng)辯、論證，提高思想認(rèn)識(shí)，提高分辨問題能力的方法是（）
A、說理教育法
B、榜樣示范法
C、陶冶教育法
D、實(shí)際鍛煉法
2.單項(xiàng)選擇題以教育、影響受教育者的經(jīng)過選擇和處理的符合一定社會(huì)需要的道德規(guī)范、政治原則、思想觀點(diǎn)及其體系是指（）
A、德育方法
B、德育內(nèi)容
C、德育模式
D、德育過程
3.單項(xiàng)選擇題德育實(shí)施過程中道德與德育理論、德育內(nèi)容、德育手段、德育方法、德育途徑某種組合方式即稱為（）
A、德育模式
B、德育策略
C、德育類型
D、德育形式
4.單項(xiàng)選擇題（）強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)是行為獲得的基本學(xué)習(xí)方法。
A、認(rèn)知模式
B、體諒模式
C、社會(huì)模仿模式
D、行為主義模式
5.單項(xiàng)選擇題（）是假定與人友好相處是人類的基本需求，滿足這種需要是教育的職責(zé)。
A、認(rèn)知模式
B、體諒模式
C、社會(huì)模仿模式
D、行為主義模式
最新試題
麥克費(fèi)爾提出了關(guān)于青少年期是人生“社會(huì)試驗(yàn)期”的假設(shè)。
題型：判斷題
實(shí)際鍛煉法是有目的地組織學(xué)生進(jìn)行一定的實(shí)際活動(dòng)以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。
題型：判斷題
論述知行統(tǒng)一原則。
題型：?jiǎn)柎痤}
體諒模式具有鮮明的人本主義色彩，不具有行為主義傾向。
題型：判斷題
認(rèn)知模式堅(jiān)持性善論，主張兒童是德育的主體。
題型：判斷題
德育過程的基本規(guī)律是什么？
題型：?jiǎn)柎痤}
認(rèn)知模式太過于強(qiáng)調(diào)認(rèn)知力的作用，忽視了對(duì)道德行為的研究。
題型：判斷題
德育過程是一個(gè)長(zhǎng)期和反復(fù)的過程，試述德育過程的這一規(guī)律。
題型：?jiǎn)柎痤}
“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這句話體現(xiàn)的德育方法是陶冶法。
題型：判斷題
簡(jiǎn)述德育的具體任務(wù)。
題型：?jiǎn)柎痤}