A、詳細(xì)的
B、定量的
C、集中的
D、客觀的
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A.最優(yōu)化
B.最滿意化
C.最科學(xué)化
D.最合理化
A.最大收益期望值標(biāo)準(zhǔn)
B.最小損失期望值標(biāo)準(zhǔn)
C.最優(yōu)損益期望值標(biāo)準(zhǔn)
D.最小風(fēng)險(xiǎn)標(biāo)準(zhǔn)
A.只能是上升趨勢(shì)
B.只能是下降趨勢(shì)
C.只能是水平趨勢(shì)
D.可以是上升、下降或水平趨勢(shì)
A.量的方面進(jìn)行預(yù)測(cè)
B.質(zhì)的方面進(jìn)行預(yù)測(cè)
C.量的方面分析判斷,進(jìn)行預(yù)測(cè)
D.質(zhì)的方面分析判斷,進(jìn)行預(yù)測(cè)
A.明確目的、收集資料、分析、預(yù)測(cè)
B.收集資料、明確目的、分析、預(yù)測(cè)
C.分析、明確目的、收集資料、預(yù)測(cè)
D.明確目的、收集資料、預(yù)測(cè)、分析
最新試題
問卷回收過程中發(fā)現(xiàn)缺頁問卷的正確處理方法是()。
當(dāng)各群之間差異越小時(shí),整群抽樣的調(diào)查結(jié)果就越()。
當(dāng)兩變量間呈現(xiàn)曲線相關(guān)時(shí),以下哪個(gè)相關(guān)系數(shù)更為合適?()
處理不滿意的問卷首選的處理方法是()。
對(duì)語義差別量表描述正確的是()
通過隨機(jī)抽取在教學(xué)樓上課的學(xué)生,調(diào)查某校學(xué)生每天玩手機(jī)的時(shí)間。此時(shí)抽樣總體和目標(biāo)總體一致。
問卷的作用之一是有利于調(diào)查被調(diào)查者的回答意愿。
樣本中的被調(diào)查對(duì)象隨時(shí)間改變的調(diào)查屬于連續(xù)型調(diào)查。
被稱為調(diào)查項(xiàng)目實(shí)施指南的是()。
要求應(yīng)答者根據(jù)各個(gè)特性的重要程度將一個(gè)給定分?jǐn)?shù)(通常是100分或10分)在兩個(gè)或多個(gè)特性間進(jìn)行分配,這屬于()。