A、類別尺度
B、順序尺度
C、等距尺度
D、等距尺度或等比尺度
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A、When（何時(shí)）
B、Who（誰）
C、How（如何）
D、What（什么事）
A、它能得到準(zhǔn)確的資料
B、市場環(huán)境能夠控制
C、它能證明實(shí)驗(yàn)變量是否等于目標(biāo)變量
D、它能證明實(shí)驗(yàn)變量與目標(biāo)變量之間是否存在因果關(guān)系
A、回答率較高，調(diào)查結(jié)果較為準(zhǔn)確
B、調(diào)查的成本較低，周期較短
C、調(diào)查的成本較低，調(diào)查結(jié)果較為準(zhǔn)確
D、容易對調(diào)查人員進(jìn)行控制
A.只包括企業(yè)自身的二手資料
B.只包括企業(yè)掌握的企業(yè)自身其他資料
C.包括企業(yè)自身的二手資料和企業(yè)掌握的其他二手資料
D.包括企業(yè)自身的二手資料和企業(yè)未掌握的其他二手資料
A、客戶
B、政府
C、調(diào)查公司
D、媒體或大眾
最新試題
從總體中按照某種特征的重要性抽取該部分單元搜集數(shù)據(jù)的調(diào)查屬于（）。
“2020年中國景區(qū)旅游消費(fèi)調(diào)查分析報(bào)告”標(biāo)題形式屬于（）。
“為了不影響收看電視節(jié)目的情緒，您是否贊成電視節(jié)目之間插播廣告？”這一問句存在的主要問題是（）。
擬合優(yōu)度檢驗(yàn)適用于（）的分析。
用來作為市場調(diào)查人員的綱領(lǐng)和依據(jù)的是（）。
通過隨機(jī)抽取在教學(xué)樓上課的學(xué)生，調(diào)查某校學(xué)生每天玩手機(jī)的時(shí)間。此時(shí)抽樣總體和目標(biāo)總體一致。
權(quán)數(shù)的作用歸根到底體現(xiàn)在各組的次數(shù)比重上。
對語義差別量表描述正確的是（）
下列不屬于描述性研究的實(shí)際應(yīng)用是（）。
調(diào)查人員或者公司應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)不包括（）。