畫人物時(shí)，有幼兒在時(shí)會(huì)把頭畫的很大，或者胳膊畫的很長，這主要說明（）。

無意想象需要意志努力，意識(shí)水平比較高。

什么是水果，幼兒說蘋果是水果，這種定義水果的類型被稱之為直指型，一般發(fā)生在（）的幼兒身上。

幼兒背完兒歌就開始學(xué)認(rèn)數(shù)字，很容易導(dǎo)致兩個(gè)活動(dòng)記憶效果都差，可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是（）

在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中，動(dòng)作的作用是（）

李白在《望廬山瀑布》中對(duì)瀑布“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的描寫屬于哪種想象加工方式？（）

學(xué)了“dairy”的單詞之后會(huì)影響“daily”單詞的記憶，這是由于（）

以下哪項(xiàng)不是第二信號(hào)系統(tǒng)的體現(xiàn)（）

女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜，想象了關(guān)于蜜蜂的故事，屬于有意想象。

個(gè)體什么時(shí)候獲得“左右”相對(duì)性的認(rèn)識(shí)（）