A.具有相對性,是指對一定的目標來說的
B.測驗的效度與測驗的目標不需要一致的
C.具有連續(xù)性,即由高至低
D.一個測驗效度應該是絕對的,要么效高,要么全無效
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A.神經(jīng)病的嚴重程度
B.抑郁癥的嚴重程度
C.精神分裂癥的嚴重程度
D.其他精神病性障礙的陽性和陰性癥狀的嚴重程度
A.建立在他人評價的基礎(chǔ)上的
B.建立在自我評價的基礎(chǔ)上的
C.接受他人價值觀的過程
D.對抗他人價值觀的過程
A.加強職業(yè)道德是個人成長成才的基礎(chǔ)
B.良好的職業(yè)道德修養(yǎng)能幫助從業(yè)者度過難關(guān),走向輝煌
C.加強職業(yè)道德修養(yǎng)是從業(yè)人員"社會化"的需要
D.加強職業(yè)道德是從業(yè)者自我實現(xiàn)的重要保證
A.兒童對父母和教師的依從關(guān)系明顯上升
B.兒童更注重朋友之間所共有的價值觀
C.伙伴關(guān)系依從性的高峰期
D.兒童的班級團體意識更強
A.統(tǒng)計分析法
B.專家判斷法
C.相關(guān)聯(lián)系法
D.經(jīng)驗推測法
最新試題
在判斷正常與異常的心理活動時,自知力屬于()。
當前對智力實行分類主要依照()兩種分類系統(tǒng)。
該求助者出現(xiàn)的主要癥狀包括()。
給臨床資料賦予意義時能夠使用()。
情緒與行為障礙的學生主要特征表現(xiàn)在()。
一般來說,在群體活動時,個體的侵犯性傾向于()。
在孩子起名的問題上,咨詢師準確的態(tài)度包括()。
下列對情緒與行為障礙的學生描述中準確的有()。
可能反映求助者社會功能改變的是()。
引發(fā)該求助者問題的社會原因包括()。