A.規(guī)范功能
B.導(dǎo)向功能
C.整合功能
D.激勵(lì)功能
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A.獲得安全感
B.獲得滿足感
C.獲得技術(shù)
D.獲得情感的支持
A.操作的可行性
B.團(tuán)體效果的可評(píng)價(jià)性
C.計(jì)劃的合理性
D.團(tuán)體進(jìn)行的適應(yīng)性
A.女性
B.男性
C.兒童
D.老人
A.家庭關(guān)系中
B.工作中
C.婚姻關(guān)系中
D.人際關(guān)系中
A.病人感到很痛苦,往往伴有顯著的植物性神經(jīng)系統(tǒng)功能障礙
B.對(duì)所怕處境的回避,直接造成社會(huì)功能受損害
C.害怕與處境不相稱
D.不想與人接觸,經(jīng)常獨(dú)自一人呆著
最新試題
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的職業(yè)道德應(yīng)該()。
個(gè)體借助于語(yǔ)言,從成人那里繼承和學(xué)會(huì)包含于概念中的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程稱()。
MMPI-2耐()受測(cè)者的適用性較差。
“一位因?yàn)檎煞虺霈F(xiàn)婚外感情的女性求助者坐在咨詢室中嗚嗚地哭,認(rèn)為自己非常不幸,不停地抱怨自己倒霉,情緒非常低落?!睆倪@個(gè)案例中,咨詢師可以觀察到的有()。
對(duì)臨床資料的解釋可以按照()思路進(jìn)行。
評(píng)估心理健康水平的十標(biāo)準(zhǔn)不包括()
思維的智力操作過(guò)程包括()。
()是科學(xué)兒童心理學(xué)的奠基人。
員工在職業(yè)中要勇于進(jìn)取的具體表現(xiàn)包括()。
卡氏16種人格因素的次元人格因素包括()。