單項選擇題遺忘的速度并不象人們以前認為的那樣,是在識記以后很久才開始的,事實是識記之后立即就開始了遺忘,遺忘的速度并不均衡,()是遺忘的基本規(guī)律。
A.先慢后快
B.有快有慢
C.先快后慢
D.均速運動
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1.單項選擇題意識具有能動性、社會(歷史制約)性和()。
A.情景性
B.隨意性
C.可控性
D.自覺性
2.單項選擇題意識具有自覺性、社會(歷史制約)性和()。
A.情景性
B.隨意性
C.可控性
D.能動性
3.單項選擇題意識具有自覺性、能動性和()。
A.情景性
B.隨意性
C.可控性
D.社會(歷史制約)性
4.單項選擇題“談虎色變”是()的活動。
A.第一信號系統(tǒng)
B.感覺的適應(yīng)
C.感覺的對比
D.第二信號系統(tǒng)
5.單項選擇題“望梅止渴”是()的活動。
A.第一信號系統(tǒng)
B.感覺的適應(yīng)
C.感覺的對比
D.第二信號系統(tǒng)
最新試題
完善化和自動化是技能形成的標志。()
題型:判斷題
生成學(xué)習(xí)理論主張,學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程,是對()的說明。
題型:單項選擇題
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的,助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。()
題型:判斷題
感覺動作階段的兒童,其思維的典型特點是()。
題型:單項選擇題
根據(jù)研究表明,教室的溫度在()℃時,智力活動最佳。
題型:單項選擇題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。()
題型:判斷題
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時期是在()。
題型:單項選擇題
下列教師課堂行為中,體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是()。
題型:單項選擇題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指()。
題型:單項選擇題
學(xué)習(xí)結(jié)果的測量與評定與教學(xué)質(zhì)量沒有關(guān)系。()
題型:判斷題