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問答題如何理解評價《蒹葭》“最得風(fēng)人深致”？

藝術(shù)上，婉曲的風(fēng)格。
思想上，境界深遠。

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1.問答題如何理解《我的世界觀》，人生的目的何在，不必深思，就得出“人是為別人而生存“的？

參考答案：這是對人類相互依存關(guān)系的一種強烈責(zé)任感。這段話是從人的生存關(guān)系的意義上來說的。你從別人那里取得，你就也要對別人給予。&l...

2.問答題“一曰抱定宗旨。諸君來此求學(xué)，必有一定宗旨，欲知宗旨之正大與否，必先知大學(xué)之性質(zhì)。今人肄業(yè)專門學(xué)校，學(xué)成任事，此固勢所必然。而在大學(xué)則不然，大學(xué)者，研究高深學(xué)問者也。外人每指摘本校之腐敗，以求學(xué)于此者皆有做官發(fā)財思想，故畢業(yè)預(yù)科者多入法科，入文科者甚少，入理科者尤少，蓋以法科為干祿之終南捷徑也。因做官心熱，對于教員，則不問其學(xué)問之淺深，惟問其官階之大小。官階大者，特別歡迎，蓋為將來畢業(yè)有人提攜也。”這段話提出的腐敗現(xiàn)象是什么？

參考答案：

以求學(xué)于此者皆有做官發(fā)財思想。

3.問答題“一曰抱定宗旨。諸君來此求學(xué)，必有一定宗旨，欲知宗旨之正大與否，必先知大學(xué)之性質(zhì)。今人肄業(yè)專門學(xué)校，學(xué)成任事，此固勢所必然。而在大學(xué)則不然，大學(xué)者，研究高深學(xué)問者也。外人每指摘本校之腐敗，以求學(xué)于此者皆有做官發(fā)財思想，故畢業(yè)預(yù)科者多入法科，入文科者甚少，入理科者尤少，蓋以法科為干祿之終南捷徑也。因做官心熱，對于教員，則不問其學(xué)問之淺深，惟問其官階之大小。官階大者，特別歡迎，蓋為將來畢業(yè)有人提攜也?！弊髡邔W(xué)生提出什么要求？

參考答案：

抱定宗旨，就是辦大學(xué)要“研究高深的學(xué)問”。同時運用對比論證法，批駁了讀大學(xué)時要做官發(fā)財?shù)乃枷搿?/p>

4.問答題“一曰抱定宗旨。諸君來此求學(xué)，必有一定宗旨，欲知宗旨之正大與否，必先知大學(xué)之性質(zhì)。今人肄業(yè)專門學(xué)校，學(xué)成任事，此固勢所必然。而在大學(xué)則不然，大學(xué)者，研究高深學(xué)問者也。外人每指摘本校之腐敗，以求學(xué)于此者皆有做官發(fā)財思想，故畢業(yè)預(yù)科者多入法科，入文科者甚少，入理科者尤少，蓋以法科為干祿之終南捷徑也。因做官心熱，對于教員，則不問其學(xué)問之淺深，惟問其官階之大小。官階大者，特別歡迎，蓋為將來畢業(yè)有人提攜也?！边@段話選自哪篇文章？

參考答案：

選自《就任北京大學(xué)校長之演說》

5.問答題 閱讀李白《行路難》，然后回答下列各題。
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。
行路難，行路難，多歧路，今安在？
長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
分析這首詩的感情脈絡(luò)？

參考答案：

本文是以詩人思想感情變化作為行文線索：低沉—高昂—低沉—高昂。