簡述協(xié)調(diào)在領(lǐng)導過程中的統(tǒng)一和放大功能。

作為資源分配者角色，行政領(lǐng)導者主要應對哪些資源進行分配。

理解授權(quán)過程是有效授權(quán)的前提。

政府是為社會公眾服務的，是以維護和實現(xiàn)（）為決策出發(fā)點和歸宿的。

在我國，追究行政領(lǐng)導者政治責任的方式主要有（）

斯金納的強化理論是行為塑造型激勵理論的代表，強化理論是注重員工行為改造的典型代表，它認為（）是激勵過程的核心，個體某種行為的形成，要通過強化才能形成。

所有行政領(lǐng)導人在行政體制內(nèi)部都兼有行政領(lǐng)導人（發(fā)出命令者）和非行政領(lǐng)導人（執(zhí)行命令者）兩種身份。

領(lǐng)導者應充當領(lǐng)頭牛角色。

試論述奧爾德佛的ERG理論。

授權(quán)是在視能授權(quán)、適度授權(quán)、信任支持等原則下進行的，因此總是有效的。