A.澳大利亞麥特蘭德Ⅰ級
B.澳大利亞麥特蘭德Ⅱ級
C.澳大利亞麥特蘭德Ⅲ級
D.澳大利亞麥特蘭德Ⅳ級
E.澳大利亞麥特蘭德Ⅴ級
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A.澳大利亞麥特蘭德Ⅰ級
B.澳大利亞麥特蘭德Ⅱ級
C.澳大利亞麥特蘭德Ⅲ級
D.澳大利亞麥特蘭德Ⅳ級
E.澳大利亞麥特蘭德Ⅴ級
A.順序原則
B.安全的原則
C.功能活動(dòng)的原則
D.綜合治療的原則
E.逐步、反復(fù)的原則
A.順序原則
B.安全的原則
C.功能活動(dòng)的原則
D.綜合治療的原則
E.逐步、反復(fù)的原則
A.順序原則
B.安全的原則
C.功能活動(dòng)的原則
D.綜合治療的原則
E.逐步、反復(fù)的原則
A.順序原則
B.安全的原則
C.功能活動(dòng)的原則
D.綜合治療的原則
E.逐步、反復(fù)的原則
最新試題
PNF技術(shù)中“在身體各部位同時(shí)給予小的刺激,這些小刺激將互相加強(qiáng)導(dǎo)致神經(jīng)肌肉的興奮”屬于()
“盡可能縮短臥床時(shí)間,鼓勵(lì)主動(dòng)活躍的生活”屬于()
PNF技術(shù)中“拮抗肌受刺激后,主縮肌的興奮即增加”屬于()
“坐位,足向后滑動(dòng),使屈膝大于90°”屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段()
“坐位和立位時(shí),膝、踝有共同性屈曲”屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段()
“學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)要與作業(yè)、日常生活的功能活動(dòng)緊密聯(lián)系”屬于()
“無任何運(yùn)動(dòng)”屬于Brunnstrom分級()
“脊髓神經(jīng)元左右之間相互影響所致”的是()
PNF技術(shù)中“停止刺激后,其反應(yīng)仍會(huì)持續(xù)”屬于()
“運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)不只是在治療室學(xué)習(xí),要考慮學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)移和堅(jiān)持,要?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,并要親屬和有關(guān)人員參與才能達(dá)到目的”屬于()