A.動(dòng)機(jī)水平越高,工作效率也越高
B.對(duì)于較易的任務(wù),工作效率隨動(dòng)機(jī)的提高而上升
C.對(duì)于較難的任務(wù),工作效率隨動(dòng)機(jī)的提高而下降
D.動(dòng)機(jī)和工作效率呈“u”型關(guān)系
E.動(dòng)機(jī)和工作效率沒(méi)有直接關(guān)系
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A.生理的需要、安全的需要、歸屬和愛(ài)的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要
B.生理的需要、歸屬和愛(ài)的需要、安全的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要
C.生理的需要、安全的需要、尊重的需要、歸屬和愛(ài)的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要
D.安全的需要、生理的需要、尊重的需要、歸屬和愛(ài)的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要
E.安全的需要、生理的需要、歸屬和愛(ài)的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要
A.有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)
B.表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境的一種穩(wěn)定的要求
C.為需要所引導(dǎo)
D.有機(jī)體活動(dòng)的基本動(dòng)力
E.可通過(guò)努力程度和堅(jiān)持性來(lái)判斷動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的大小
A.表象是人們?cè)陬^腦中出現(xiàn)的關(guān)于事物的形象
B.表象的特征有直觀性、新穎性、概括性
C.表象一般具有可操作性
D.表象為概念的形成提供了感性的基礎(chǔ)
E.表象能夠促進(jìn)問(wèn)題解決
A.思維既直接反映客觀事物的表面特征,也能揭示客觀事物的本質(zhì)特征
B.思維的本質(zhì)特征是間接性和可操作性
C.思維是對(duì)經(jīng)驗(yàn)的改組
D.幼兒一般利用頭腦中的具體形象來(lái)解決問(wèn)題
E.創(chuàng)造性思維有時(shí)并不需要對(duì)原有的知識(shí)進(jìn)行明顯的改組
A.詞語(yǔ)表征、表象表征、命題表征
B.詞語(yǔ)表征、句子表征、課文表征
C.表象表征、命題表征、句子表征
D.表象表征、命題表征、課文表征
E.命題表征、句子表征、課文表征
最新試題
不屬于角色失調(diào)的一項(xiàng)是()。
由于各種原因使個(gè)體在角色扮演中發(fā)生中途中斷的現(xiàn)象,這叫做()。
愛(ài)跳舞的張大媽有許多“舞友”,喜歡打麻將的張大爺有許多“麻友”,這體現(xiàn)了人際關(guān)系中()。
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巫術(shù)主要使用了人類處于童年時(shí)期所占優(yōu)勢(shì)的()。
在文化變遷中,表現(xiàn)最為緩慢、溫和的方式是()。
使溝通成為一個(gè)雙向的相互過(guò)程,指的是()。
溝通發(fā)生時(shí)的情境,指的是()。
為了控制和改變沖突的狀況,用自我防御機(jī)制來(lái)消除焦慮,這是()。
老張出國(guó)后很不適應(yīng),經(jīng)常感受到一種焦慮、緊張和心理困惑,這是()。