單項(xiàng)選擇題進(jìn)入青春期所面臨的心理困境不包括（）。

A.煩惱突然增多
B.不知怎么出現(xiàn)在眾人面前
C.容易出現(xiàn)內(nèi)疚感
D.不知如何保持和確立自己在同伴人中應(yīng)有的地位
E.心理上的斷乳帶來(lái)孤獨(dú)的心境、壓抑的心理


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1.單項(xiàng)選擇題青少年反抗心理出現(xiàn)的年齡是（）。

A.11～12歲
B.12～13歲
C.13～14歲
D.14～15歲
E.16～18歲

2.單項(xiàng)選擇題青少年進(jìn)入高中后自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)不包括（）。

A.自我意識(shí)中獨(dú)立意向的發(fā)展
B.自我意識(shí)成分的分化
C.強(qiáng)烈的關(guān)心自己個(gè)人的成長(zhǎng)
D.自我評(píng)價(jià)的成熟
E.過(guò)于以自我為中心

3.單項(xiàng)選擇題由具體形象思維階段過(guò)渡到抽象思維階段的關(guān)鍵年齡是（）。

A.8～9歲
B.9～10歲
C.10～11歲
D.12～15歲
E.15～18歲

4.單項(xiàng)選擇題下列對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)一般特點(diǎn)的描述，不正確的是（）。

A.認(rèn)識(shí)和認(rèn)知活動(dòng)要越過(guò)間接經(jīng)驗(yàn)的階段
B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力
C.學(xué)生的學(xué)習(xí)是一種在教師指導(dǎo)下的認(rèn)知或認(rèn)識(shí)活動(dòng)
D.學(xué)習(xí)過(guò)程是學(xué)生獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、形成技能技巧、發(fā)展智力能力、提高思想品質(zhì)水平的過(guò)程
E.學(xué)習(xí)過(guò)程是一種運(yùn)用學(xué)習(xí)策略的活動(dòng)

5.單項(xiàng)選擇題在兒童逐漸發(fā)展建立的同伴關(guān)系的主導(dǎo)特征中，不包括（）。

A.幫助
B.分擔(dān)
C.合作
D.關(guān)愛(ài)
E.對(duì)他人的同情心

最新試題

海德提出的著名理論是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

大家都喜歡淳樸的孫軍，覺(jué)得他身上體現(xiàn)了一種自然的質(zhì)樸，不做作，對(duì)人真誠(chéng)友好，這體現(xiàn)了人際關(guān)系中（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某種行為的結(jié)果對(duì)個(gè)體越有價(jià)值，他重復(fù)這種行為的可能性越高，指的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

周末的晚上，小明又想去看電影，又想去球賽，拿不定主意（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

文化變遷有三種類(lèi)型，其中一種是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

個(gè)體的某種行為得到獎(jiǎng)賞，他就會(huì)重復(fù)這種行為，指的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

個(gè)體或群體重復(fù)獲得相同獎(jiǎng)賞或次數(shù)越多，則該獎(jiǎng)賞對(duì)個(gè)體的價(jià)值越小，指的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

個(gè)體在不同的身份和扮演的角色中，對(duì)不同的要求產(chǎn)生不相容的現(xiàn)象，叫做（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

由于各種原因使個(gè)體的角色扮演發(fā)生、中途間斷的現(xiàn)象是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

最重要的角色失調(diào)，角色承擔(dān)者不得不退出舞臺(tái)，放棄原有角色（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題