A.替代性強(qiáng)化
B.直接強(qiáng)化
C.自我強(qiáng)化
D.部分強(qiáng)化
E.負(fù)強(qiáng)化
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A.精神分析觀點(diǎn)
B.特質(zhì)論觀點(diǎn)
C.交互作用觀點(diǎn)
D.行為主義觀點(diǎn)
E.人本主義觀點(diǎn)
A.習(xí)得行為保持時(shí)間較短
B.引起反應(yīng)的速度較慢
C.習(xí)得行為保持時(shí)間較長,但引起反應(yīng)的速度較慢
D.習(xí)得行為保持時(shí)間較短,但引起反應(yīng)的速度較快
E.習(xí)得行為保持時(shí)間較長,引起反應(yīng)的速度較快
A.觀察學(xué)習(xí)
B.強(qiáng)化
C.替代性強(qiáng)化
D.消退
E.自我強(qiáng)化
A.維持強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)不變
B.突然提高強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)
C.逐漸提高強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)
D.逐漸降低強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)
E.突然降低強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)
A.斯金納
B.華生
C.班杜拉
D.多拉德
E.米勒
最新試題
使溝通成為一個雙向的相互過程,指的是()。
文化變遷最主要的動力是()。
溝通者傳達(dá)給他人的觀念和情感,指的是()。
對一個人有一般意義的傾向的特質(zhì)是()。
麥孤獨(dú)和弗洛伊德都是什么理論的代表人物()。
溝通發(fā)生時(shí)的情境,指的是()。
由于各種原因使個體的角色扮演發(fā)生、中途間斷的現(xiàn)象是()。
個體在不同的身份和扮演的角色中,對不同的要求產(chǎn)生不相容的現(xiàn)象,叫做()。
老張出國后很不適應(yīng),經(jīng)常感受到一種焦慮、緊張和心理困惑,這是()。
在文化變遷中,表現(xiàn)最為緩慢、溫和的方式是()。