A.良好的社會環(huán)境
B.語言及學(xué)習(xí)能力
C.優(yōu)越的家庭背景
D.經(jīng)驗(yàn)豐富的教師
E.發(fā)達(dá)的社會文明
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A.正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化
B.正強(qiáng)化和懲罰
C.間接強(qiáng)化和自我強(qiáng)化
D.直接強(qiáng)化和及時(shí)強(qiáng)化
E.直接強(qiáng)化和間接強(qiáng)化
A.符號互動(dòng)理論
B.觀察學(xué)習(xí)理論
C.社會交換理論
D.場論和群體動(dòng)力學(xué)理論
E.人際交往的三維理論
A.家庭教育
B.本能遺傳
C.學(xué)校教育
D.模仿
E.觀察學(xué)習(xí)
A.米勒,班杜拉
B.米勒,沃爾特斯
C.班杜拉,沃爾特斯
D.米勒,多拉德
E.沃爾特斯,多拉德
A.心理動(dòng)力場
B.社會交換
C.模仿和社會學(xué)習(xí)
D.群體動(dòng)力
E.使用符號及符號相互作用
最新試題
周末的晚上,小明又想去看電影,又想去球賽,拿不定主意()。
在文化變遷中,表現(xiàn)最為緩慢、溫和的方式是()。
個(gè)體或群體重復(fù)獲得相同獎(jiǎng)賞或次數(shù)越多,則該獎(jiǎng)賞對個(gè)體的價(jià)值越小,指的是()。
個(gè)體的某種行為得到獎(jiǎng)賞,他就會重復(fù)這種行為,指的是()。
海德提出的著名理論是()。
老張出國后很不適應(yīng),經(jīng)常感受到一種焦慮、緊張和心理困惑,這是()。
“垮掉的一代人”,是一種()。
為了更好地進(jìn)行代際的交流,需要正確地處理()。
溝通發(fā)生時(shí)的情境,指的是()。
黃經(jīng)理在商務(wù)談判中,在與外國友人碰面時(shí),應(yīng)該保持()。