A.間腦和腦干
B.腦干和中腦
C.腦橋和中腦
D.間腦和中腦
E.丘腦和間腦
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A.相當(dāng)于成人腦重的25%
B.相當(dāng)于成人腦重的50%
C.相當(dāng)于成人腦重的75%
D.相當(dāng)于成人腦重的85%
E.接近于成人的腦重
A.0~2歲
B.0~4歲
C.0~5歲
D.0~7歲
E.0~9歲
A.0~2歲
B.2~7歲
C.7~11歲
D.12~15歲
E.16~18歲
A.感覺運(yùn)動階段;前運(yùn)算階段;具體運(yùn)算階段;形式運(yùn)算階段
B.前運(yùn)算階段;感覺運(yùn)動階段;形式運(yùn)算階段;具體運(yùn)算階段
C.感覺運(yùn)動階段;具體運(yùn)算階段;前運(yùn)算階段;形式運(yùn)算階段
D.具體運(yùn)算階段;感覺運(yùn)動階段;前運(yùn)算階段;形式運(yùn)算階段
E.以上都是
A.各階段都有它獨(dú)特的結(jié)構(gòu),標(biāo)志著一定階段的年齡特征
B.由于各種因素,階段可以提前和推遲
C.各階段的出現(xiàn),從低到高是有一定的次序
D.每一個階段都是形成下一個階段的必要條件
E.每個階段之間都是截然分開的
最新試題
“垮掉的一代人”,是一種()。
使溝通成為一個雙向的相互過程,指的是()。
個體在不同的身份和扮演的角色中,對不同的要求產(chǎn)生不相容的現(xiàn)象,叫做()。
麥孤獨(dú)和弗洛伊德都是什么理論的代表人物()。
愛跳舞的張大媽有許多“舞友”,喜歡打麻將的張大爺有許多“麻友”,這體現(xiàn)了人際關(guān)系中()。
在一個人身上體現(xiàn)不甚明顯的、缺乏一般性和一致性的特質(zhì)是()。
由于各種原因使個體的角色扮演發(fā)生、中途間斷的現(xiàn)象是()。
是人格結(jié)構(gòu)中最重要的部分,是一個行為的最終根源的特質(zhì)是()。
溝通發(fā)生時的情境,指的是()。
不屬于角色失調(diào)的一項(xiàng)是()。