A.分?jǐn)?shù)單位是標(biāo)準(zhǔn)差
B.離差智商也是一種轉(zhuǎn)換形式的標(biāo)準(zhǔn)分
C.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)是等距的
D.不同測驗(yàn)或量表,只要常模團(tuán)體一樣,分?jǐn)?shù)的標(biāo)準(zhǔn)差相同,分?jǐn)?shù)可以比較
E.以上都對
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A.表示個(gè)體在常模團(tuán)體中的相對位置
B.容易理解、容易計(jì)算
C.單位相等,適于加減乘除運(yùn)算和統(tǒng)計(jì)分析
D.呈均勻分布(長方形)
E.在測驗(yàn)分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為百分等級的過程中,接近中位數(shù)的分?jǐn)?shù)差值會變大,趨近兩極的分?jǐn)?shù)差異值被縮小
A.8
B.9
C.11
D.89
E.113
A.閱讀測驗(yàn)手冊,了解常模團(tuán)體的情況
B.常模具有時(shí)間性,應(yīng)盡可能選用新近常模
C.可以為特定目的建立特殊常模
D.不能脫離特殊常模團(tuán)體去解釋參照特殊常模的導(dǎo)出分?jǐn)?shù)
E.以上都是正確的
A.常模團(tuán)體的構(gòu)成
B.樣本容量
C.取樣方法或策略
D.取樣的時(shí)間進(jìn)程
E.以上都是
A.不同年齡和性別的構(gòu)成比率
B.不同職業(yè)、經(jīng)濟(jì)收入和社會地位的構(gòu)成比率
C.不同地域和民族的構(gòu)成比率
D.不同文化程度的構(gòu)成比率
E.以上都是
最新試題
聽到令人高興的事情時(shí),反而表現(xiàn)出傷感:在描述自己遭受的迫害時(shí),卻表現(xiàn)為愉快的表情,那么這種癥狀是()。
感到自己的思想和行為被一種儀器所控制是()。
在上述測驗(yàn)中,按照測驗(yàn)的性質(zhì)來分的是()。
交替治療設(shè)計(jì)和同時(shí)治療設(shè)計(jì)屬于()。
莫瑞和摩根發(fā)明的測驗(yàn)是()。
臨床特征表現(xiàn)為興奮遍及精神活動(dòng)各個(gè)方面,但以情感高漲更為突出.并且往往以此為主導(dǎo)而影響和支配其他方面的活動(dòng),這種興奮狀態(tài)是()。
在健康評估時(shí)常用的心理衛(wèi)生綜合評定量表是()。
因作弊而使得測驗(yàn)結(jié)果受影響的因素稱為()。
要特別注意控制表面效度的編制方法是()。
無意識障礙而出現(xiàn)言語、動(dòng)作、情感的抑制()。