A.英國(guó)心理學(xué)家高爾頓
B.英國(guó)心理學(xué)家艾森克
C.美國(guó)心理學(xué)家詹姆斯
D.美國(guó)心理學(xué)家卡特爾
E.法國(guó)心理學(xué)家比奈
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A.英國(guó)心理學(xué)家高爾頓
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E.法國(guó)心理學(xué)家比奈
A.英國(guó)心理學(xué)家高爾頓
B.英國(guó)心理學(xué)家艾森克
C.美國(guó)心理學(xué)家詹姆斯
D.美國(guó)心理學(xué)家卡特爾
E.法國(guó)心理學(xué)家比奈
A.順行性遺忘
B.逆行性遺忘
C.錯(cuò)構(gòu)
D.虛構(gòu)
E.心因性遺忘
A.順行性遺忘
B.逆行性遺忘
C.錯(cuò)構(gòu)
D.虛構(gòu)
E.心因性遺忘
A.注意增強(qiáng)
B.注意減退
C.隨境轉(zhuǎn)移
D.注意范圍縮小
E.注意遲鈍
最新試題
包括3個(gè)不同的年齡組,且成人式(15歲以上)、兒童式(9~14歲)和幼兒式(5~8歲)的測(cè)驗(yàn)是()。
根據(jù)直覺(jué)經(jīng)驗(yàn),主觀的將各種因素組合得出結(jié)論或預(yù)測(cè)的方法是()。
在意識(shí)清晰情況下出現(xiàn)全面智能減退()。
在意識(shí)清醒時(shí)出現(xiàn)大量的幻覺(jué),主要是言語(yǔ)性幻聽,而幻視以及其他感官的幻覺(jué)較少,幻聽時(shí)還常伴有與其相關(guān)的妄想及恐懼和焦慮情緒。那么,此綜合征最可能是()。
一般說(shuō)來(lái),高年級(jí)比低年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平高,且測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)得分隨學(xué)生年級(jí)升高而升高,這主要是依據(jù)()。
要特別注意控制表面效度的編制方法是()。
通過(guò)一個(gè)人的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)來(lái)預(yù)示一個(gè)人將來(lái)的表現(xiàn)和所能達(dá)到的水平的測(cè)驗(yàn)類型是()。
在上述測(cè)驗(yàn)中,按照測(cè)驗(yàn)的性質(zhì)來(lái)分的是()。
在健康評(píng)估時(shí)常用的心理衛(wèi)生綜合評(píng)定量表是()。
以上哪個(gè)選項(xiàng)是用來(lái)篩選題目,且其系數(shù)越大表示項(xiàng)目的區(qū)分度越小()。