A.羅杰斯
B.埃利斯
C.佩特森
D.伊根
E.弗洛伊德
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A.采用的理論方法不同
B.對良好的人際關(guān)系的要求不同
C.對來訪者進行診斷的體系不同
D.對來訪者進行工作的時間長短不同
E.在強調(diào)幫助來訪者成長和改變的方向不同
A.信念--誘發(fā)事件--后果--詰難--治療效應(yīng)
B.誘發(fā)事件--信念--后果--詰難--治療效應(yīng)
C.信念--誘發(fā)事件--詰難--后果--治療效應(yīng)
D.誘發(fā)事件--后果--信念--詰難--治療效應(yīng)
E.信念--詰難--誘發(fā)事件--后果--治療效應(yīng)
A.系統(tǒng)脫敏法
B.沖擊療法
C.厭惡療法
D.放松訓(xùn)練
E.塑造法
A.要有適當?shù)倪M度
B.要有適當?shù)莫勝p
C.要有積極的生活態(tài)度
D.訓(xùn)練的目標要恰當
E.培訓(xùn)足夠的動機
A.本我
B.自我
C.超我
D.潛意識
E.力比多
最新試題
持內(nèi)心動機的自殺為()。
短暫性抽動障礙的主要原因是()。
對于急性發(fā)病,軀體癥狀嚴重的心身疾病病人,應(yīng)采?。ǎ?。
哪些醫(yī)學(xué)理論與心身疾病理論相一致()。
有效的心理干預(yù)措施之一是()。
患者,女性,9歲,3年級學(xué)生,平時成績好。2個月前,因考試前生病,沒能考好,受到老師批評,開始出現(xiàn)不愿上學(xué),經(jīng)常曠課,總想賴在家里,一讓去上學(xué)便訴腹痛,經(jīng)檢查未發(fā)現(xiàn)異常,讓其自己在家學(xué)習(xí)則無不適。可能的診斷是()。
抽動-穢語綜合征的原因以()。
在減少自殺工具的可獲得性方面應(yīng)做的工作有()。
老年,且自殺意愿堅決者()。
持人際關(guān)系動機的自殺為()。