A.具體技術(shù)
B.對峙
C.內(nèi)容表達
D.內(nèi)容反映
E.疑問
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.似乎有效或真實的想法
B.無效的且不真實的想法
C.無效的或不真實的想法
D.似乎有效而真實的想法
E.以上都不正確
A.堅持一種不現(xiàn)實的標準
B.不會因講錯話否定自己
C.思考方式導(dǎo)致完美主義
D.認為達不到標準就是挫敗
E.希望別人照自己希望的去做
A.建立求助動機階段
B.診斷階段
C.領(lǐng)悟階段
D.鞏固階段
E.識別不良的適應(yīng)認知階段
A.讓來訪者心胸開朗
B.對來訪者進行心理教育
C.改變來訪者的不合理信念
D.轉(zhuǎn)移來訪者的興奮點
E.建議來訪者換個角度看問題
A.年輕、文化水平較高的來訪者
B.肯接受挑戰(zhàn)的來訪者
C.年老、文化水平較低的來訪者
D.偏執(zhí)的來訪者
E.自閉的來訪者
最新試題
有效的心理干預(yù)措施之一是（）。
短暫性抽動障礙的主要原因是（）。
在減少自殺工具的可獲得性方面應(yīng)做的工作有（）。
戒酒反應(yīng)可出現(xiàn)（）。
屬于個人資源缺乏的自殺危險因素是（）。
對煙癮心理干預(yù)的手段之一是（）。
鞏固藥物依賴的治療效果，關(guān)鍵的是（）。
吸煙的動機之一是（）。
自殺者的人際動機為（）。
患者，女性，9歲，3年級學(xué)生，平時成績好。2個月前，因考試前生病，沒能考好，受到老師批評，開始出現(xiàn)不愿上學(xué)，經(jīng)常曠課，總想賴在家里，一讓去上學(xué)便訴腹痛，經(jīng)檢查未發(fā)現(xiàn)異常，讓其自己在家學(xué)習(xí)則無不適?？赡艿脑\斷是（）。