A.第一層次是質(zhì)量手冊(cè)
B.第二層次是作業(yè)指導(dǎo)書
C.第二層次是表格
D.第四層次是報(bào)告
E.質(zhì)量記錄包括檢測(cè)細(xì)則、操作規(guī)程
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A.封面和標(biāo)題頁
B.發(fā)布人及發(fā)布令
C.適用對(duì)象
D.正文
E.各種附錄
A.評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)室的檢測(cè)能力
B.監(jiān)測(cè)測(cè)定過程
C.補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部的質(zhì)量控制程序
D.是實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場(chǎng)檢查的補(bǔ)充
E.增加患者和臨床對(duì)實(shí)驗(yàn)室能力的信任
A.修改質(zhì)量手冊(cè)
B.實(shí)現(xiàn)質(zhì)量／服務(wù)的改進(jìn)
C.修改程序文件
D.尋找質(zhì)量體系存在的問題
E.檢驗(yàn)質(zhì)量體系文件的編寫情況
A.彼此間是絕對(duì)獨(dú)立的
B.彼此間有相互依存的內(nèi)在聯(lián)系
C.組織結(jié)構(gòu)是程序的繼續(xù)和細(xì)化
D.質(zhì)量管理是通過對(duì)資源的管理實(shí)現(xiàn)的
E.過程的質(zhì)量取決于組織結(jié)構(gòu)
A.患者的姓名或識(shí)別號(hào)碼
B.標(biāo)本的特定惟一編號(hào)
C.實(shí)驗(yàn)室接受標(biāo)本的日期和時(shí)間
D.未達(dá)到標(biāo)本接受標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)本情況
E.標(biāo)本收集的日期和時(shí)間
最新試題
患兒男，5歲。因不慎將石子吞入氣管。頓時(shí)咳嗽，呼吸困難，面色發(fā)紫，父母急送至醫(yī)院成人急診室，成人急診室醫(yī)務(wù)人員要求家屬把小孩送到兒科去診治，由于來回奔波延誤了時(shí)間，小孩終因窒息而死亡。為此家屬與醫(yī)院發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，要求賠償一切損失。從倫理學(xué)角度分析，醫(yī)務(wù)人員正確的行為應(yīng)是（）
實(shí)驗(yàn)室管理者最主要的能力是（）
室內(nèi)質(zhì)控主要目的是評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)室的（）
有關(guān)實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可和質(zhì)量管理體系認(rèn)證的敘述，以下正確的是（）
在方法學(xué)評(píng)價(jià)中，一般認(rèn)為相關(guān)系數(shù)是于下列哪種情況的估計(jì)（）
以下關(guān)于溯源的描述正確的是（）
《實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可管理辦法》規(guī)定的中國實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可原則，錯(cuò)誤（）
現(xiàn)在醫(yī)生診斷治療要靠影像、化驗(yàn)等檢測(cè)數(shù)據(jù)。為了獲取這些信息，醫(yī)師與患者的相互交流大大減少，診療成為一種流水作業(yè)，醫(yī)患關(guān)系表現(xiàn)出何種趨勢(shì)（）
臨床實(shí)驗(yàn)室在制訂計(jì)劃時(shí)，管理者應(yīng)首先確立（）
ISO15189是由下列哪一國家或組織發(fā)布的（）