下列不屬于“閱讀與書寫準備”目標的是（）

3-6歲學前兒童語法的發(fā)展特點包括：（）

語言游戲的趣味性體現(xiàn)在（）上。

文學作品繞口令活動的設計與組織的導入有很多種方法，例如：（）。

具有表演游戲和角色游戲雙重特點的是（）。

下列哪些屬于幼兒應掌握的文明語言習慣（）

從（）來看，談話活動往往圍繞幼兒已經(jīng)有經(jīng)驗的話題交談，而講述則針對某一幼兒需要認識的憑借物進行。

（）是幼兒文學作品學習的第一步。

小班幼兒能仿編較簡單的兒歌、散文和故事。

學前兒童文學作品活動中，文學作品包括（）等體裁。