整合的語言教育觀包括哪些方面的整合？（）

3-6歲學(xué)前兒童語法的發(fā)展特點(diǎn)包括：（）

幼兒使用具體、生動(dòng)、形象的詞語說話，同時(shí)抓住事物的主要特征進(jìn)行講述的形式是（）。

下面哪種活動(dòng)不屬于專門的幼兒語言教育活動(dòng)？（）

小班幼兒能仿編較簡(jiǎn)單的兒歌、散文和故事。

“能區(qū)分普通話和方言的發(fā)音”，這一具體目標(biāo)側(cè)重從（）方面提出。

在幼兒園有兩種常見的方式可以培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，這兩種方式是：陪伴式閱讀和（）。

學(xué)前兒童語言教育的意義有哪些？（）

（）是指學(xué)前兒童文學(xué)作品要有思想教育性，主體鮮明、突出，作品內(nèi)容健康向上，能對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行真、善、美的啟迪，有利于促進(jìn)學(xué)前兒童體、智、德、美的全面發(fā)展。

下列哪些屬于幼兒應(yīng)掌握的文明語言習(xí)慣（）