心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒(méi)有區(qū)別。（）

課堂上學(xué)生有很強(qiáng)的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學(xué)生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。

以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說(shuō)法正確的是（）

完善化和自動(dòng)化是技能形成的標(biāo)志。（）

感覺(jué)動(dòng)作階段的兒童，其思維的典型特點(diǎn)是（）。

有人喜歡周末在家聽(tīng)古典音樂(lè)。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于（）。

測(cè)驗(yàn)、問(wèn)卷、觀察、談話法均屬于正式評(píng)價(jià)。（）

測(cè)量情感目標(biāo)是否達(dá)到和認(rèn)知目標(biāo)是否達(dá)到是一樣的。（）

下列四種情形中，智商相關(guān)程度最低的是（）。

根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時(shí)，智力活動(dòng)最佳。