A.《吶喊》
B.《美育書(shū)簡(jiǎn)》
C.《金枝》
D.《原始文化》
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A.消極
B.樂(lè)觀
C.積極
D.悲觀
A.法國(guó)
B.美國(guó)
C.英國(guó)
D.德國(guó)
A.《廣島之戀》
B.《尤利西斯》
C.《追憶逝水年華》
D.《墻》
A.古希臘時(shí)期、文藝復(fù)興時(shí)期、20世紀(jì)下半葉至當(dāng)代
B.古希臘時(shí)期、古羅馬時(shí)期、20世紀(jì)下半葉至當(dāng)代
C.古希臘時(shí)期、文藝復(fù)興時(shí)期、19世紀(jì)下半葉至當(dāng)代
D.古羅馬時(shí)期、文藝復(fù)興時(shí)期、20世紀(jì)下半葉至當(dāng)代
A.《惡心》
B.《可尊敬的妓女》
C.《骯臟的手》
D.《荒原》
最新試題
()是長(zhǎng)期為某類(lèi)藝術(shù)服務(wù),用于該藝術(shù)創(chuàng)作、生產(chǎn)的專(zhuān)門(mén)手段,如水墨畫(huà)使用筆墨紙硯,油畫(huà)使用油彩、畫(huà)布和筆刷,音樂(lè)使用樂(lè)器等。
傳統(tǒng)造物藝術(shù)以()和天然原材料為核心,現(xiàn)代造物藝術(shù)以()和人造材料為核心。
()是20世紀(jì)20年代從達(dá)達(dá)主義發(fā)展而來(lái)、以巴黎為中心的一場(chǎng)前衛(wèi)藝術(shù)運(yùn)動(dòng)。
簡(jiǎn)述從造物活動(dòng)和表意活動(dòng)的角度對(duì)人類(lèi)藝術(shù)的分類(lèi)。
簡(jiǎn)述“百姓日用即道”與現(xiàn)代設(shè)計(jì)的關(guān)系。
在審美教育分類(lèi)中,()融入學(xué)校教育體系,是中小學(xué)教育和大學(xué)教育的有機(jī)組成部分,是“五育”之一。
簡(jiǎn)述專(zhuān)家與雅人的區(qū)別。
就表意藝術(shù)而論,用于表意的第一媒介是()的,第二媒介是()的。
以“顏料”為例,簡(jiǎn)述造物藝術(shù)與表意藝術(shù)在材料使用方式上的區(qū)別。
簡(jiǎn)述玉雕中的俏色。