單項選擇題下列關于教師指導和兒童探索的論述中,正確的是()
A.教師的指導可以取代兒童的探索
B.教師的指導和兒童的探索是同一過程的兩個不同側面
C.教師的指導比兒童的探索更為重要
D.教師的指導總是比兒童自己的探索更有效
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1.單項選擇題關于兒童科學探索的三個階段的表述中,正確的是()
A.三個階段之間的界限分明
B.三個階段按順序依次過渡
C.三個階段可以相互蘊含
D.三個階段不能互相轉化
2.單項選擇題“激發(fā)和培養(yǎng)兒童對周圍世界的好奇心”這一目標適合于()
A.小班
B.中班
C.大班
D.小班、中班和大班
3.單項選擇題兒童的發(fā)展具有明顯的階段性,這決定了學前兒童科學教育的目標必須具有()
A.整合性
B.靈活性
C.年齡層次性
D.可操作性
4.單項選擇題制定學前兒童科學教育目標的學科依據(jù)是
A.社會科學的學科特點
B.自然科學的學科特點
C.兒童心理學的學科特點
D.學前教育學的學科特點
5.單項選擇題一兒童說:“每顆星星上都有一個人拿著手電筒對著我們一會兒開一會兒關,所以星星就會眨眼睛了。”這反映了學前兒童學科學具有()
A.好奇的特點
B.好探索的特點
C.自我中心的特點
D.好動的特點
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“生物的身體特征”屬于()
題型:單項選擇題
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共同尋找答案,激發(fā)其探究興趣;給予幼兒探究方法的支持,發(fā)展其探究能力;引導幼兒比較觀察,幫助其認識事物之間的關系等班級科學教育建議適用的年齡層次是()
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